Tec - O que é ?

• O que é tec ?

Tec=Técnicas de Expressão e Comunicação

A disciplina de Técnicas de Expressão e Comunicação faz parte do Curso Tecnológico de Acção Social.

"Corresponde a um espaço de formação orientado para o desenvolvimento do Eu e respectiva integração em grupo, conduzindo cada um para o entendimento da complexidade social. Esta aprendizagem procura uma vertente essencialmente lúdica, associada à objectividade de aspectos da Comunicação e das Expressões Artísticas."

-> EU e o OUTRO <-

Lúdico é a forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, raciocinio de uma crianca através de jogos, música, dança, mímica. O intuíto é educar, ensinar, divertindo e interagindo com os outros. Eu acho que é fantástico pois torna qualquer aprendizado leve e descontraido.

Animador Sociocultural

O animador centra-se, acima de tudo, em quem tem de animar: a pessoa concreta, de uma determinada idade, numa situação existencial especifica, com as suas experiências e interesses. Só depois se deve concentrar no que fazer e como fazer. O método da animação valoriza a pessoa pelo que ela é realmente, aceitando-a incondicionalmente. O animador está aberto ao humano e ao serviço da maturidade. Mas ao mesmo tempo que o animador é sensível em relação aos outros, ele é humano a partir de si mesmo, assimilando atitudes fundamentais, tais como saber escutar, esperar.

Áreas de Intervenção da Acção Social

Abrange a nível de:

• Deficientes;


• Alcoólicos;


• Doentes;


• Sem-Abrigo;


• Desempregados;


• Violência Doméstica.

Abrange Grupos como:

• Idosos;


• Adultos;


• Adolescentes;


• Crianças;


• Grupos Heterogénios.

Em que consiste a intervenção do Técnico de Acção Social

O Animador Sociocultural, intrevém na:

• Área da Saúde;
• Área do Desporto;
• Área da Educação;
• Área do Lazer;
• Área Social
• Área da Cultura;
• Área do Turismo;
• Área do Ambiente;
• Área do Património Cultural.

O Papel do Animador Sociocultural

Concluímos da relação existente entre a Animação Sociocultural e uma série de conceitos. Reflectimos sobre a relação estreita da Animação Sociocultural com diversas áreas das quais destacamos:

• a educação permanente;
• a educação formal, informal e não formal;
• a educação comunitária;
• a educação para a saúde;
• a educação popular;
• a educação social;
• a educação intercultural, democracia, participação, voluntariado, tempo livre e tempo de ócio.

Neste sector, a Animação Sociocultural liga-se a áreas nucleares e complementares que se afiguram essenciais para a sua intervenção, como é o exemplo da educação, entendida numa concepção que ultrapassa o espaço escola e se estende à vida.

Competências de um técnico de acção social

Competências Essenciais

• Gosto pelas relações pessoais;


• Gosto pelo trabalho em equipa;


• Capacidade de comunicação oral e escrita, utilizando com clareza a lingua materna em diversos contextos;


• Capacidade de iniciativa, dinamismo e cooperação;


• Utilização de saberes científico-tecnológicos já adquiridos para enquadrar a realidade natural e sociocultural, abordando problemas do quotidiano;


• Capacidade de actualização permanente face às constantes mudanças sociais, culturais e tecnológicas;


• Utilização de elementos básicos das tecnologias da informação e comunicação.

Competências a desenvolver

• Interpretação de acontecimentos e situações de acordo com os respectivos quadros de referência históricos, sociais e geográficos;


• Reconhecimento das necessidades e dos recursos existentes nas Instituições e/ou Comunidades;


• Planificação, execução e avaliação de projectos de intervenção, em colaboração com outros técnicos;


• Recolha, selecção, organização e tratamento da informação para esclarecimento de situações e resolução de problemas, segundo a sua natureza e tipo de suporte, nomeadamente o informático;


• Desenvolvimento de uma metodologia perconalizada de aprendizagem e de trabalho.

O Papel do Técnico de Acção Social

O papel de Técnico de Acção Social reside, sobretudo, em facilitar a relação dos utentes (grupos-alvo) com as diversas instituições e no seio da comunidade por forma a permitir o desenvolvimento pessoal e social desse mesmo utente, em consonância com a matriz da sua vida quotidiana.
Assim, o papel do Técnico de Acção Social possui dois vectores fundamentais: por um lado, um trabalho directo com as populações mais vulneráveis, consistindo num apoio pedagógico ao nível do indivíduo e/ou do grupo; por outro lado um trabalho ao nível da valorização e dinamização do relacionamento/articulação entre os diversos parceiros.

Interactividade e Dinâmica cooperativa em Acção Social

O termo interactividade, resume tudo o que de diferente é atribuído às novas tecnologias da informação e da comunicação por diferentes autores em função das suas posições teóricas. Na tentativa talvez de justificar o valor verdadeiro desse termo, vários autores discutem a existência ou não de diferenças semânticas e técnicas entre os termos interatividade e interação. Sem negar as razões plausíveis que os autores podem ter para fazer essa discussão, talvez maiores que as próprias implicações práticas, pode ser que ela não seja tão fundamental, afinal de contas, o valor do termo depende da sua capacidade de sintetizar (uma das funções dos conceitos) as qualidades atribuídas aos novos meios de comunicação, algumas das quais são também reconhecidas como qualidades de outros meios menos novos. Sem especificar essas qualidades corre-se o risco de usar o mesmo termo para designar coisas diferentes a partir de posições teóricas diferentes.

Acção Social, o que é ?

A acção social assegura protecção às pessoas e grupos desfavorecidos da sociedade através da atribuição de vários tipos de prestações que visam a melhoria da sua qualidade de vida.

Objectivos:

• Informar, orientar e encaminhar;
• Apoiar, através de metodologias próprias, pessoas/famílias em situação de dificuldade e/ou emergência social;
• Assegurar o acompannhamento social dos indivíduos e famílias no desenvolvimento das suas potêncialidades, contribuindo para a promoção da sua autonomia, auto-estima e gestão do seu projecto de vida;
• Mobilizar recursos adequados á progressiva autonomia pessoal, social e profissional;
• Previnir situações de exclusão;
• Dotar as pessoas/famílias dos meios e recursos que possibilitem a construção de um projecto de vida estruturado e autónomo.

Bem vindos ao Mundo da Jo